Favoriser l’engagement des apprenants en formation constitue un facteur déterminant dans le processus d’apprentissage. L’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (IH2EF), dans son guide intitulé « Guide de l’ingénierie de la formation à l’IH2EF – Pour une assise scientifique de l’hybridation », publié en novembre 2022, met en évidence cinq principes, dont l’un vise spécifiquement à favoriser l’engagement des stagiaires dans le cadre de leur apprentissage.
Agir à l’entrée en formation : Motivation et volonté d’engagement
L’une des premières recommandations consiste à « agir à l’entrée en formation » en travaillant sur la motivation et la volonté d’engagement des apprenants. En effet, il est crucial de susciter leur intérêt et de les inciter à s’investir activement dans leur apprentissage dès le début de la formation. Pour ce faire, il est recommandé de mettre en place des activités d’introduction attrayantes, de présenter les objectifs de la formation de manière claire et de créer un environnement propice à l’échange et à la collaboration.
Agir sur l’implication en formation : Constats et actions
Un autre point essentiel abordé par la fiche concept est la nécessité d »agir sur l’implication en formation ». Cette section met en évidence les constats et les actions à mettre en place pour favoriser l’engagement continu des apprenants tout au long de leur parcours. Parmi les recommandations figurent la diversification des méthodes pédagogiques, l’utilisation d’outils interactifs, la création de moments de réflexion et de partage d’expériences, ainsi que l’encouragement à l’autonomie et à la prise d’initiative.
Fiche principe pour les concepteurs de formation : 8 points d’attention
Le guide de l’IH2EF met également à disposition deux fiches principe qui présentent chacune huit points d’attention spécifiques. La première fiche s’adresse aux concepteurs de formation et met en évidence les éléments clés à prendre en compte lors de la conception des programmes de formation afin de favoriser l’engagement des apprenants. La seconde fiche, quant à elle, s’adresse aux animateurs ou accompagnateurs de formation et propose des conseils pratiques pour maintenir et renforcer l’engagement des apprenants tout au long des sessions de formation.
Ces fiches principe fournie par l’IH2EF présente huit points d’attention pour aider les concepteurs à créer des formations captivantes. Il s’agit d’adapter le contenu et les activités aux besoins et aux intérêts des apprenants, d’intégrer des éléments interactifs et ludiques, de favoriser l’application pratique des connaissances, et d’assurer une progression pédagogique cohérente.
En mettant en pratique ces recommandations et en accordant une attention particulière à l’engagement des apprenants, les organismes de formation peuvent améliorer significativement l’efficacité de leurs programmes. Chez Tutos’Me, cet aspect de l’engagement en formation est pris en compte de manière prépondérante. En offrant des formateurs compétents et expérimentés, Tutos’Me s’engage à accompagner les organismes de formation dans le développement de l’engagement des apprenants et à contribuer ainsi à leur réussite éducative.
