Comment devenir formateur ?
L’expérience de Philippe Barro, formateur du réseau Tutos’Me.
Devenir formateur est un chemin riche et varié, comme en témoigne Philippe Barro. Âgé de 59 ans, Philippe a consacré 35 années de sa vie professionnelle à l’horlogerie avec une orientation vers le commerce international. Aujourd’hui, il partage son expérience et ses connaissances en tant que formateur. Dans cet article, nous allons découvrir son parcours et ses conseils pour ceux qui souhaitent suivre ses pas.
Un parcours diversifié dans le commerce international
Les débuts dans l’horlogerie
Philippe a commencé sa carrière après des études en commerce international. Rapidement, il est parti à l’étranger et a intégré plusieurs sociétés dans le secteur de l’horlogerie. Il a occupé des postes de directeur export et de directeur général avant de racheter une entreprise avec un associé, qu’il a développée à l’international pendant cinq ans.
Acquérir des compétences polyvalentes
Tout au long de sa carrière, Philippe a travaillé sur divers aspects du commerce, y compris le marketing et la communication. Ces expériences lui ont permis de développer une base solide de compétences qu’il transmet désormais en tant que formateur. Son désir de partager cette richesse de connaissances a été un moteur puissant pour se lancer dans la formation.
La transition vers la formation
Un tournant causé par la pandémie
La pandémie de COVID-19 a marqué un tournant dans la carrière de Philippe. Les affaires devenant difficiles en raison des restrictions de voyage, il a décidé de se réorienter vers la formation. Il a commencé à enseigner des cours de commerce, de marketing, de gestion et de communication.
Rejoindre Keyce
Philippe a été contacté par une école spécialisée, après avoir mis en ligne son CV sur plusieurs plateformes. Keyce était à la recherche de formateurs ayant une solide expérience professionnelle et la capacité d’enseigner des matières liées au commerce international. Philippe, avec son profil atypique et son expérience vaste, correspondait parfaitement à leurs besoins.
Enseigner avec passion et pragmatique
Techniques de vente et marketing
Philippe enseigne actuellement les techniques de vente, le marketing, la communication, et l’analyse de résultats aux étudiants de bachelors internationaux. Sa connaissance approfondie de ces domaines, combinée à une capacité à parler couramment anglais, lui permet de transmettre des connaissances précieuses à un public diversifié.
Adapter les cours aux étudiants
Un des points forts de Philippe est sa capacité à adapter ses cours en fonction des besoins et des cultures des étudiants. Ayant travaillé à l’export et connaissant bien les différentes cultures, il parvient à rendre ses cours accessibles et pertinents pour des étudiants venant de divers horizons comme l’Inde, le Népal et le Sri Lanka.
Méthodes pédagogiques et outils utilisés
Un enseignement interactif et pratique
Philippe privilégie une approche pédagogique interactive. Il utilise des vidéos, des exercices pratiques et des anecdotes de sa carrière pour illustrer les concepts théoriques. Cette méthode rend ses cours vivants et engageants, permettant aux étudiants de voir le lien entre la théorie et la pratique.
Étude de cas à tiroirs
Une de ses méthodes uniques est l’utilisation d’une « étude de cas à tiroirs ». Cette étude de cas évolue et s’adapte aux différents modules enseignés, couvrant des aspects tels que les techniques de vente, le marketing, et la gestion. Cela permet aux étudiants de travailler sur un projet concret tout au long de leur formation.
Utilisation de la technologie
Philippe intègre également des outils technologiques classiques comme des liens YouTube et des ressources en ligne pour enrichir ses cours. Bien qu’il n’ait pas créé d’outils spécifiques, l’utilisation de ces ressources permet de diversifier les supports pédagogiques et de maintenir l’intérêt des étudiants.
Évaluer et adapter les cours
Feedback et progrès des étudiants
Philippe utilise des études de cas et des exercices pratiques plutôt que des QCM pour évaluer les progrès de ses étudiants. Il sollicite régulièrement du feedback pour s’assurer que ses cours sont bien compris et adaptés aux besoins des étudiants. Cette approche lui permet de s’ajuster et de continuer à offrir des cours de haute qualité.
Compétences développées
Philippe met l’accent sur la cohérence de la réflexion, la compréhension des ordres de grandeur et l’analyse critique des données. Il vise à rendre ses étudiants plus réactifs et exigeants envers eux-mêmes, des compétences cruciales pour réussir dans le monde professionnel.
Conclusion
L’expérience de Philippe Barro montre qu’il est possible de devenir un formateur efficace et apprécié en tirant parti de son expérience professionnelle. En adaptant ses méthodes pédagogiques aux besoins des étudiants et en utilisant une approche interactive et pratique, il parvient à transmettre des connaissances précieuses de manière engageante. Pour ceux qui souhaitent devenir formateurs, suivre un chemin similaire peut s’avérer être une aventure enrichissante et gratifiante.
Vous souhaitez devenir formateur et obtenir le titre pro FPA ? Tutos’Me vous accompagne.
